Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica:
Bloque: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema central: Alimentación

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos distingan acciones benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Transversalidad: Vida Saludable, Inclusión, Educación Socioemocional, Lógica-Matemática, Exploración y Conocimiento del Mundo

INICIO (10 minutos)

ACTIVIDAD:

1. Ambientación:

   
   
   
   
   • Recibimiento cálido. Se saluda por nombre a cada niña y niño, promoviendo la inclusión y pertenencia.
   
   
   • Breve diálogo: “¿Alguien sabe de dónde viene la comida que nos gusta comer?”
   
   
   • Se motiva la participación de todos, para atender los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema (ABP):

   
   
   
   
   • La maestra muestra una canasta vacía y pregunta:
     “Imagina que hoy no llegó comida a la escuela, ¿qué podríamos hacer? ¿De dónde podríamos conseguir alimentos sanos?”
   
   
   • Se invita a las y los niños a reflexionar y compartir ideas, validando todas las aportaciones.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos)

ACTIVIDAD PRINCIPAL:

1. Exploración guiada del problema:
   
   
   • Se cuentan y muestran imágenes de alimentos saludables (frutas, verduras, granos, etc.).
   
   
   • Se pregunta: “¿De dónde vienen estos alimentos?”
   
   
   • Se presenta una br