Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Melissa Arzate- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: “Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal”
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje interdisciplinar: Valores
Enfoques: Inclusión y Igualdad de Género
Propósito (PDA)
Reflexionar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes para favorecer el desarrollo personal y afectivo, identificando cómo la diversidad, la inclusión y la igualdad de género enriquecen el entorno familiar.
Aprendizaje Esperado
Las y los estudiantes reconocen y valoran que la familia es un espacio de protección, cariño y apoyo, identificando distintas formas de familia y la importancia de la participación equitativa de todos sus miembros.
Inicio (10 minutos)
1. Activación de saberes previos:
- La docente mostrará imágenes de diferentes tipos de familias (monoparentales, nucleares, extensas, homoparentales, etc.), asegurándose de representar la diversidad y la igualdad de género.
- Realizará preguntas detonadoras:
- ¿Qué tienen en común estas familias?
- ¿Por qué creen que las familias son importantes en nuestra vida?
- Se invita a que participen todos y todas, reforzando el respeto por las diferentes formas de familia y promoviendo la igualdad de género y la inclusión en las intervenciones.
Desarrollo (25 minutos)
2. Trabajo en equipos (Aprendizaje Servicio):
- División en equipos mixtos: Se forman equipos procurando la heterogeneidad, equilibrio de género y participación de estudiant