Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Primaria 3°
Rango de edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar atendido: Comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1 (Reconociendo la narración en nuestras vidas)

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión sobre las narraciones presentes en la vida cotidiana de cada estudiante y su comunidad.

Actividades:

• El/la docente da la bienvenida y explica que iniciarán un proyecto llamado "Las historias de mi comunidad".


• A través de una breve ronda, se invita a niñas y niños a compartir situaciones que hayan oído o contado en casa, la escuela o la comunidad, sobre hechos pasados o actuales (pueden ser personales o colectivas).


• Se anotan en el pizarrón ejemplos dados, resaltando la diversidad cultural y de experiencias, fomentando el respeto y el reconocimiento de todas las voces y formas de narrar.

Preguntas motivadoras:

• ¿Quién te ha contado alguna vez una historia sobre el pasado?


• ¿Alguno de ustedes ha contado algo que le ocurrió hoy?

Enfoque inclusivo e intercultural:
Se valida que todas las voces sean escuchadas, cuidando que los ejemplos provengan de diferentes contextos culturales. Se invita a que niñas y niños compartan, si así lo desean, en su lengua materna, y se apoya la traducción al español para todos.