Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 4
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas
Enfoque transversal: Inclusión y pensamiento crítico

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos:
     
     
     • El/la docente presenta una caja misteriosa con diferentes objetos (pluma, borrador, cubo de madera, pelota, hoja de papel, piedra, etc.) y pregunta:
       
       
       • ¿Qué notan sobre estos objetos? ¿En qué se parecen y en qué son diferentes?
       
       
       • ¿Cómo podemos saber cuál es más grande o más pesado?
       
       
       
       
     
     
     
     
   
   
   • Enfoque inclusivo:
     
     
     • Se invita a todos los alumnos a expresar sus ideas, utilizando apoyos visuales (carteles con imágenes de los objetos).
     
     
     • Uso de pictogramas o lenguaje sencillo para asegurar comprensión.
     
     
     
     
   
   
   • Propósito:
     
     
     • Introducir las ideas de masa y longitud como propiedades medibles.
     
     
     • Fomentar la participación de todos/as, valorando las respuestas diversas.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración por indagación:
     
     
     • Se organizan pequeños equipos heterogéneos, considerando la diversidad de los estudiantes.
     
     
     • Cada equipo recibe 3 objetos de la caja y una hoja de registro.