Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de Clase: Química 3º Secundaria – Sesión 1 de 6
Contenido: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas.
Enfoque: Aprendizaje por indagación, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente.
Duración: 50 minutos

Objetivo de la sesión (PDA):
Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización estética.

• El docente inicia la sesión mostrando una secuencia breve de imágenes y sonidos (proyección o en hojas) que representen reacciones químicas cotidianas: el óxido en metales, la combustión de una vela, el cambio de color en frutas al oxidarse, el burbujeo del vinagre con bicarbonato, etc.


• Se pide a los alumnos que, usando una hoja y colores, elijan una de las escenas mostradas y la ilustren libremente, expresando cómo creen que ocurre el cambio (manifestación visual o sonora de la reacción).


• Mientras dibujan, el docente realiza preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Alguna vez han visto cómo cambia algo en su casa o la naturaleza?
  
  
  • ¿Qué sienten o piensan cuando ven estos cambios?
  
  
  • ¿Creen que estos cambios ayudan o perjudican al ambiente?
  
  
  
  


• Finalmente, algunos estudiantes comparten sus ilustraciones y reflexionan sobre el valor estético y su percepción del cambio en el entorno.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación guiada, análisis crítico y experimentación artística.

• El docente introduce brevemente la **Ley de la Conservaci