Descubriendo y disfrutando los juegos con las palabras

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Descubriendo y disfrutando los juegos con las palabras
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusivo e interdisciplinario (atendiendo la disciplina)

OBJETIVO (PDA):
Que las y los estudiantes lean y escuchen poemas, canciones y juegos de palabras, según sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute, favoreciendo la convivencia y la disciplina en el aula.

Propósito de la sesión 1:
Introducir a las y los estudiantes en el mundo de los poemas, canciones y juegos de palabras a través de actividades lúdicas, reflexionando sobre la importancia de escuchar y respetar los turnos (disciplina) para disfrutar juntos y en comunidad.

APERTURA (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre comunitario:

• El/la docente saluda y da la bienvenida, recordando que todos los estudiantes tienen diferentes gustos e intereses, y que hoy explorarán juntos textos divertidos.


• Se plantea el reto comunitario: “¿Cómo disfrutamos más si todas y todos respetamos los turnos y escuchamos?”


• Se presentan las normas de convivencia (cartel visible, con pictogramas e imágenes para accesibilidad):
  
  
  • Escuchar a quien tiene la palabra
  
  
  • Levantar la mano para participar
  
  
  • Respetar los gustos de los demás
  
  
  
  


• Se invita a los alumnos a compartir con gestos (quien quiera levanta la mano) cómo se sienten hoy y qué esperan de la clase.

DESARROLLO (25 minutos)

2. Explorando la lectura y la escucha con inclusión: