Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, interdisciplinar con atención a Disciplina

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y encuadre inclusivo:

• Saludo cálido e integración del grupo, asegurando que todas las voces sean escuchadas.


• Breve diálogo sobre qué es la poesía, la música y los juegos de palabras.
  
  
  • Preguntas ejemplo:
    
    
    • ¿Han escuchado algún poema que les haya gustado?
    
    
    • ¿Qué canciones disfrutan?
    
    
    • ¿Han jugado con rimas o palabras divertidas?
    
    
    
    
  
  
  
  


• Establecimiento de acuerdos de participación y convivencia, enfatizando el respeto y la escucha activa para atender la disciplina.


• Explicar que harán un proyecto comunitario donde, entre todos, elegirán poemas, canciones y juegos de palabras que les gusten, para compartir con la comunidad escolar.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura y escucha activa:

• El docente trae una selección variada (en formato impreso, audio y/o video) de poemas, canciones y juegos de palabras, considerando distintos contextos culturales y necesidades de aprendizaje (inclusión de adaptaciones para alumnos con discapacidad visual o auditiva, por ejemplo).


• Formación de equipos heterogéneos (diversidad de género, habilidades y estilos de aprendizaje).


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