Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN
Clase: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria, 2º grado (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico, Interdisciplinar con atención a la Lectoescritura
Secuencia didáctica

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.

PROYECTO COMUNITARIO: “Historias de mi comunidad”
Tema integrador: Compartiendo historias que nos unen

FASE DE INICIO (10 minutos)

• Saludo y ambientación
  Recibe a los estudiantes. Realiza una breve charla sobre la importancia de escuchar y contar historias en la comunidad.


• Activación de conocimientos previos
  Pregunta: ¿Conocen alguna historia de su colonia, barrio, familia o comunidad que les guste mucho? ¿Por qué es importante compartir historias?


• Propósito de la sesión
  Expone el objetivo: “Hoy vamos a crear, de manera colectiva, una historia que represente a nuestra comunidad y después la revisaremos entre todos para mejorarla, buscando que se entienda bien y que las palabras no se repitan mucho”.

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

• Preparación del texto colectivo
  
  
  1. Los alumnos, guiados por el docente, eligen una anécdota comunitaria sencilla: por ejemplo, una fiesta tradicional, un lugar representativo o una costumbre local.
  
  
  2. El docente funge como escriba en el pizarrón o rotafolio, mientras los alumnos dictan frases para construir la narración en voz alta.
  
  
  3. Durante el dicta