Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversación sobre la importancia de saber escribir su nombre y otras palabras conocidas.


• Presentación de una historia o cuento relacionado con la escritura y la importancia de representar palabras.


• Actividad de diagnóstico: cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel. El docente observará y registrará las dificultades que presentan.

Sesión 2: Exploración de grafías y propósitos de escritura (45 minutos)

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción de diferentes tipos de grafías (imprenta, cursiva, mayúsculas, minúsculas, etc.) y sus características.


• Actividad de exploración: los alumnos utilizarán diferentes materiales (lápices, crayones, marcadores, etc.) para escribir su nombre en diferentes tipos de grafías.


• Reflexión grupal sobre los propósitos de la escritura (cartas, tarjetas de felicitación, etiquetas, etc.) y cómo podemos utilizar las grafías para cumplir esos propósitos.

Sesión 3: Producción de tarjetas de felicitación (45 minutos)

• Recordatorio de los propósitos de la escritura vistos en la sesión anterior.


• Conversación sobre las diferentes destinatarias y destinatarios de las tarjetas de felicitación.


• Actividad práctica: los alumnos crearán tarjetas de felicitación utilizando su nombre y otras palabras conocidas. Podrán utilizar diferentes materiales como papel, tijeras, pegamento, colores, etc.


• Exposición y socialización de las tarjetas de felicitación creadas por los alumnos.

Sesión 4: Elaboración de etiquetas (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de las etiquetas y cómo nos ayudan