“Descubriendo historias juntos”**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Proyecto Comunitario: “Comparte una historia con tu comunidad”
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):

Que las y los estudiantes lean en voz alta, para sí mismos y para otros, diversos textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera), apreciando el valor de la lectura como medio para apropiarse de la cultura, desarrollar el pensamiento crítico y fortalecer la comprensión lectora.

Secuencia Didáctica - Sesión 1: “Descubriendo historias juntos”

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y relacionar la lectura con la vida cotidiana y la cultura propia.

• Dinámica de apertura:
  Comenzar con una breve conversación:
  “¿Quién de ustedes ha escuchado una historia o cuento en casa? ¿Quién les la cuenta? ¿Por qué creen que las personas comparten historias y cuentos?”

  
  



• Plenaria breve:
  Reflexionar sobre cómo las historias pueden enseñarnos sobre nosotros, nuestra comunidad y otras culturas.

  
  



• Visualización:
  Mostrar imágenes de libros, periódicos, y anuncios de la comunidad (pueden ser físicos o a través de proyector), preguntando:
  “¿De qué creen que tratan? ¿Quién los habrá escrito?”

  
  



• Conexión interdisciplinaria:
  Relacionar la lectoescritura con las ciencias sociales (tradiciones y diversidad cultural).