Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1/2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención al problema del acoso escolar (bullying)
Enfoques transversales: Artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)
Experiencia Estética y Motivación
El aula está ambientada con reproducciones de obras de arte que utilizan figuras geométricas (por ejemplo, pinturas de Mondrian o Vasili Kandinsky).
La maestra inicia la clase mostrando las imágenes y pregunta a los alumnos:

• ¿Qué formas pueden observar en estas obras?


• ¿Cómo creen que los artistas eligieron estas formas para expresar sus ideas?

Se invita a los alumnos a compartir cómo se sienten cuando ven estos cuadros y si alguna forma o color les transmite una emoción específica, haciendo énfasis en la importancia de cómo nos afectan las formas y los colores, relacionándolo con el respeto a las emociones de los demás, introduciendo así el tema del acoso escolar.

2. Desarrollo (25 min)

Indagación y Construcción

a) Exploración guiada (10 min):
Se distribuyen hojas blancas, lápices, reglas y transportadores.
La docente plantea un reto:

• “En equipos de 4, van a crear una figura usando sólo líneas rectas. Después, contarán cuántos lados tiene su figura. ¿Habrá alguna figura que tenga 4 lados?”
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