Características de las galaxias y las estrellas**

Chris Thv
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula: Sesión 1 de 2
Materia: Ciencias Naturales y Tecnología
Grado: 6º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sistema Solar y Universo
Sesión 1: Características de las galaxias y las estrellas



Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de describir las características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo, particularmente galaxias y estrellas, a partir del análisis y el trabajo colaborativo, reflexionando críticamente sobre aportes científicos y culturales de distintas civilizaciones.



Metodología: Aprendizaje por Indagación
Se promoverá la exploración guiada, el planteamiento y resolución de preguntas, el diálogo intercultural y el análisis crítico de la información, haciendo énfasis en la importancia del trabajo en equipo y la valoración de diversas perspectivas culturales y científicas.



Enfoques Transversales



  • Interculturalidad crítica: Valoración de los conocimientos astronómicos de diferentes culturas (incluyendo culturas originarias de México).

  • Pensamiento crítico: Evaluación y reflexión sobre la información obtenida, contrastando fuentes y perspectivas.

  • Trabajo en equipo: Fomentar habilidades colaborativas y el respeto a la diversidad de opiniones.



Etapas de la Sesión



1. Apertura / Activación de saberes previos (8 minutos)



  • El docente presenta la siguiente pregunta generadora al grupo:
    **¿Qué sabes sobre las galaxias y las estrellas? ¿Cómo han aprendido las personas a lo l