Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

juanita duran
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA SECUNDARIA 1º


Contenido: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Tema General: Movilidades humanas y migraciones en la historia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.
Duración: 50 minutos
Edad: 12-15 años
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, comprensión lectora.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), interdisciplinariedad.



FASE 1. INICIO (10 MINUTOS)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar a partir de una pregunta-problema.



  1. Saludo y encuadre



    • Breve bienvenida, explicación del propósito de la clase y reglas básicas de respeto para el diálogo.



  2. Planteamiento del problema central (ABP)



    • Se proyecta o se escribe en el pizarrón:
      "Imagina que tu familia debe mudarse repentinamente a otro país por motivos económicos. ¿Qué retos enfrentarían? ¿Por qué las personas deciden migrar y cómo cambia su vida al hacerlo?"



  3. Lluvia de ideas guiada



    • Breve discusión grupal donde los alumnos comparten ideas y experiencias personales o conocidas sobre migraciones (internas o externas, actuales o históricas).



  4. Enfoque en comprensión lectora



    • Se lee en voz alta un breve testimonio real de un migrante latinoamericano, identificando las emociones, retos y motivos del desplazamiento.





FASE 2. DESARROLLO (30 MINUTOS)


Propósito: Analizar procesos migratorios históricos a través de la lectura, el trabajo c