Clasificamos y exploramos cuerpos geométricos de nuestro entorno .

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); construir modelos usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Habilidades matemáticas

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos): Activación e Indagación

Propósito:
Despertar la curiosidad, conectar con experiencias previas y promover una mirada intercultural sobre los objetos del entorno.

Actividades:

• Bienvenida y encuadre:
  El/la docente da la bienvenida y pregunta:
  ¿Han observado alguna vez los juguetes, utensilios de cocina, o edificios a su alrededor? ¿Tienen formas diferentes?
  Se invita a compartir ejemplos, resaltando la diversidad de objetos según costumbres regionales o culturales presentes en la clase.

  
  



• Indagación guiada:
  Se presentan objetos reales (botella, caja, pelota, lata, bloque, pirámide artesanal, etc.).
  El/la docente pregunta:
  ¿En qué se parecen y en qué se diferencian? ¿Alguno tiene partes planas o partes curvas?
  Se recogen respuestas en una cartelera visual (dibujos y palabras).
  Enfoque intercultural: Se resaltan objetos tradicionales de diferentes culturas locales, valorando la diversidad.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos): Exploración y Clasificación Crítica

Propósito:
Que los estudiantes exploren, descri