Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico


• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Interdisciplinariedad (Convivencia, Comunicación, Lengua Materna)

Propósito de la sesión 1:
Que los estudiantes identifiquen y reconozcan las situaciones de conflicto en diferentes contextos de convivencia (casa, aula, escuela, comunidad), usando la lectura y la escritura para expresar y analizar dichas situaciones, distinguiendo participantes, afectados y motivos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos): Activación y sensibilización
Espacio de círculo de diálogo

• Saludo y bienvenida cálida, se refuerza la importancia del respeto y la escucha.


• Pregunta detonadora: “¿Alguna vez se han enojado o discutido con alguien en su casa, escuela o comunidad? ¿Cómo se sintieron?”


• Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan palabras o frases que asocian a “conflicto” y “acuerdo”. El docente escribe las ideas en el pizarrón (se promueve la escritura colectiva).


• Breve lectura comentada: Se lee en voz alta un pe