La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esta diversidad favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que hablarán sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.


2. Pregunta disparadora: Realizar una pregunta a los alumnos que genere reflexión y debate, como por ejemplo: ¿Qué tipos de familias conocen?


3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que compartan sus ideas sobre la pregunta disparadora.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón.


5. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen a su familia y la expongan al grupo.

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes tipos de familias (monoparentales, homoparentales, extensas, etc.) y crear un collage con imágenes que representen a cada una.


3. Exposición de los collages: Los alumnos expondrán sus collages al grupo, explicando qué tipo de familia representa cada imagen.


4. Debate: Se realizará un debate sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad familiar.

Sesión 3:

1. Recordatorio de las sesiones anteriores: Repasar brevemente lo a