Introducción al álgebra.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 2°
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Introducción al álgebra
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación

La clase estará estructurada bajo el enfoque del Aprendizaje por Indagación, promoviendo el desarrollo de habilidades matemáticas a través de la formulación de preguntas, la experimentación, la discusión colaborativa y la reflexión, con un componente transversal de Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de activación: “¿Dónde vemos exponentes?”
La docente inicia preguntando a las y los estudiantes si han visto el uso de exponentes fuera del salón de clases (por ejemplo, en la tecnología, en la ciencia, economía, etc.).
Se proyectan imágenes:

• Crecimiento bacteriano (células duplicándose)


• Potencia eléctrica (Watts = Volts²/Ohms)


• Cálculo de áreas y volúmenes (cm², m³)

Preguntas generadoras:

• ¿Para qué creen que sirve elevar un número a una potencia?


• ¿Les parece que siempre se resuelve igual?
  Los alumnos comparten ideas en equipos y anotan ejemplos en tarjetas que se pegan en el pizarrón.

Propósito:
Activar conocimientos previos, motivar la curiosidad y establecer un puente con la vida cotidiana y otras disciplinas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación guiada: “Las reglas detrás de los exponentes”

1. Presentación del reto (5 minutos):
La maestra plantea el siguiente reto