Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría, 3º de Secundaria

Tema:
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Grupo: Secundaria 3º (12-15 años)
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Artes y Experiencias Estéticas, Interdisciplinariedad (Valores), Inclusión

OBJETIVO (PDA) DE APRENDIZAJE:
Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de Apertura Estética e Inclusiva:
En círculo, cada estudiante escoge un objeto de color que represente cómo se siente hoy (puede ser de su mochila o aula). Comparten brevemente su elección y emoción, respetando turnos y diferentes formas de expresión (palabras, gestos, dibujo rápido si algún alumno lo prefiere).

2. Pregunta Generadora:
La docente pregunta:
"¿Cómo creen que nuestras formas de ser y pensar influyen en la manera en que nos relacionamos y tomamos decisiones juntos?"

3. Presentación del propósito:
Se explica que explorarán, a través de dinámicas artísticas y de servicio, cómo nuestras diferencias y valores nos ayudan a convivir y resolver problemas en la escuela y la comunidad.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Actividad Principal: "Galería Viviente de Valores" (Metodología: Aprendizaje Servicio & Artes Visuales)

a) Distribución en equipos incluyentes:
El grupo se divide en equipos heterogéneos, considerando la participación equilibrada de todos los estudiantes.

**b) Breve exposición int