Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 1
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Problema transversal: Valores
Estrategia metodológica: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

1. Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

2. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y Sensibilización:

• Saludo inclusivo: Cada estudiante es saludado por su nombre y se realiza una breve dinámica de estiramiento para generar ambiente de confianza y pertenencia.


• Plática breve: Conversamos sobre lo que significa ser diferente y cómo cada persona piensa o actúa de manera única. Se pregunta:
  “¿Alguien alguna vez ha sentido que piensa diferente a alguien más? ¿Cómo se sintieron?”


• Presentación del reto: Hoy vamos a aprender cómo podemos entender y ayudar a las personas que son diferentes a nosotros y por qué eso es valioso para todos.

3. Desarrollo (25 minutos)

A. Actividad principal: "La Caja de la Empatía" (Metodología de Aprendizaje Servicio)

• Organización: El grupo se distribuye en equipos pequeños (4-5 miembros) buscando integrar a todos, considerando diversidad (género, habilidades, origen, etc.).


• Reparto de materiales: Cada equipo recibe una caja con tarjetas ilustradas que muestran diferentes situaciones (un niño triste porque perdió su juguete, una niña preocupada porque no entiende una tarea, alguien que llegó nuevo al salón, entre otras). Las i