Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 1

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Tema central: La menstruación: proceso natural, síntomas, creencias, tabúes, y autocuidado.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de esta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico, comprensión lectora, aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Realizar preguntas generadoras, atendiendo a la diversidad y el respeto:
  “¿Qué cambios han notado en las personas de su edad o en ustedes mismos durante los últimos años?”
  “¿Han escuchado hablar de la menstruación? ¿Qué creen que es?”


• Recoger respuestas sin juicios, dando espacio a todas las voces y validando la diversidad de experiencias.


• Explicar que durante la clase se hablará de un cambio natural en el desarrollo del cuerpo, desde el respeto, el cuidado y la ciencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

Investigación guiada e interdisciplinaridad

• Exploración y lectura conjunta:
  A partir de un texto breve (nivel de lectura adecuado) sobre qué es la menstruación, sus fases y algunos ejemplos de sensaciones físicas y emocionales (el texto puede ser proyectado o entregado im