Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

• El docente inicia la sesión con una breve charla sobre la importancia de cuidar el ambiente desde nuestra vida cotidiana y cómo las acciones individuales pueden tener impacto colectivo.


• Presenta un video breve (2 minutos) sobre problemas actuales de contaminación en la localidad o comunidad escolar, invitando a los alumnos a reflexionar sobre el impacto ambiental y social.


• Realiza preguntas detonadoras, como:
  
  
  • ¿Cuáles son los principales problemas ambientales que observan en su entorno?
  
  
  • ¿Cómo creen que pueden contribuir a resolver uno de estos problemas desde la escuela?
  
  
  
  


• Se explica el propósito de la sesión: aprender a plantear soluciones creativas usando el pensamiento estratégico y crítico, buscando el beneficio de la comunidad, y cuidando la salud propia y colectiva.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividad central: Diagnóstico y diseño colaborativo de propuestas

• Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de 4 o 5