Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con discapacidad intelectual y autismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la comunicación oral.


• Sensibilización: Realizar una actividad para que los alumnos comprendan la importancia de comunicarse y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión: Promover una conversación grupal sobre cómo se sienten al poder expresarse y qué dificultades podrían enfrentar algunas personas para comunicarse.

Sesión 2:

• Introducción a los diversos lenguajes: Explorar diferentes formas de comunicación oral, como el lenguaje verbal, los gestos, las expresiones faciales y el uso de objetos.


• Actividad en parejas: Los alumnos practicarán la comunicación oral utilizando diferentes lenguajes para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a su compañero.

Sesión 3:

• Visita a una institución comunitaria: Organizar una visita a una institución local donde los alumnos puedan interactuar con personas con discapacidad intelectual y autismo.


• Observación y reflexión: Los alumnos observarán y reflexionarán sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizan las personas con discapacidad intel