Sesión 1 de 3

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 3
Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Lectura compartida y comprensión lectora, desde el enfoque de Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas, interdisciplinariedad

Objetivo PDA
Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Propósito de la sesión 1:
Introducir a los estudiantes en la lectura compartida en voz alta y desarrollar estrategias iniciales para mejorar la comprensión lectora, promoviendo el pensamiento crítico y revalorizando historias y saberes de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
La lectura seleccionada estará relacionada con historias, leyendas o relatos breves de la comunidad local, con el propósito de fortalecer la apropiación de las culturas y el sentido de identidad.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos) – Activación y motivación

• Saludo y bienvenida.


• Conversatorio breve: ¿Qué cuentos, leyendas o relatos conocen que pertenezcan a su comunidad o familia?


• Presentación del problema: “A veces, cuando leemos algo, no lo entendemos bien a la primera. ¿Qué podemos hacer para comprenderlo mejor?”


• Explicación del objetivo: Hoy vamos a aprender cómo la relectura y la lectura en voz alta nos ayudan a entender mejor los textos, especialmente los que representan a nuestra comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos) – Lectura compartida y debate crítico

• Selección del texto: Relato breve o leyenda local, preferentemente de tradición oral, adaptado