Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar Segundo Grado (3 a 6 años)
Contenido Central: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

APERTURA (10 MINUTOS)

Bienvenida y Actividad Sensorial
• Los niños y niñas se sientan en círculo.
• Saludo con una canción breve y rítmica, integrando palmas y movimientos corporales sencillos.
• Se presenta el “Baúl de las Experiencias”, una caja decorada que contiene diversos objetos con diferentes texturas, colores y formas (retazos de tela, botones, cáscaras limpias, papel de colores, esponjas, etc.).
• Cada niño explora y toca algunos objetos, describiéndolos con palabras o gestos.
• Pregunta detonadora: “¿Cómo creen que podríamos usar estos materiales para contar una historia nuestra o inventar una juntos para el salón?”

DESARROLLO (25 MINUTOS)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: “Mi mundo, nuestras historias”
• Se presenta la idea central: como grupo, imaginarán y comenzarán a crear una gran obra artística que represente algo que les guste de su comunidad, familia o un cuento que conocen.
• Diálogo guiado:

• ¿Qué colores ven en su casa/calle