Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Angela Juarez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica
Sesión 1 de 2: Comunidad y Bienestar Colectivo
Grado: 5º de primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (valores)
Secuencia Didáctica – Sesión 1
1. Activación de conocimientos previos y conexión con valores (10 min)
- Inicio inclusivo: El docente da la bienvenida y realiza una breve dinámica: pregunta al grupo “¿Qué necesita nuestra comunidad para que todas las personas vivan bien y felices?” Abre espacio para que todos participen, utilizando apoyos visuales y lenguaje claro.
- Círculo de diálogo: Los alumnos comparten, cada uno a su manera (oral, con dibujos rápidos, usando tarjetas de pictogramas, etc.), alguna necesidad fundamental (salud, seguridad, diversión, comunicación, justicia).
- Conexión transversal de valores: Se introduce el valor de la responsabilidad social: “¿Por qué es importante que todos participemos para el bienestar de la comunidad?”