Sesión 1 de 4**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 4

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Vida saludable
Problema a atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

1. Dinámica de Pregunta Inicial: Escribe en el pizarrón la pregunta:
   ¿Por qué crees que algunas personas deciden consumir sustancias adictivas (como alcohol, tabaco o drogas)?

   
   



2. Plática breve y lluvia de ideas: En equipos pequeños, los estudiantes comparten sus ideas de manera libre y anotan en papel rotafolio o en notas adhesivas. El docente circula por el aula escuchando y animando la participación de todos.

   
   



3. Retomar y conectar: El docente recoge algunas respuestas y pregunta:
   ¿Qué efectos creen que tienen estas sustancias en el cuerpo, especialmente en el cerebro y el sistema nervioso?
   Para captar el interés, brevemente menciona ejemplos de personas jóvenes afectadas por el consumo de sustancias, resaltando consecuencias reales y cercanas (afectación en la escuela, relaciones, salud).

   
   



4. Presentación del reto de la sesión:
   *Hoy vamos a investigar cómo