Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Dificultades en lectoescritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Que las y los alumnos seleccionen, lean y escuchen cuentos de diversos orígenes y autores, reconociendo la variedad cultural y expresiva, así como las posibilidades creativas de la lectoescritura.

Organización de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:

  
  
  
  
  • Saludo cálido. En el centro del salón, presentación de una "mesa de cuentos" decorada con manteles de colores, libros de cuentos y objetos representativos de diferentes culturas (muñecos, máscaras, textiles, etc.).
  
  
  • Breve explicación del proyecto comunitario: "Entre todos vamos a sumergirnos en los cuentos, para explorarlos, compartirlos y crear juntos una antología para nuestra comunidad escolar."
  
  
  
  



• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Alguna vez alguien les contó un cuento que les gustara mucho? ¿Recuerdan de dónde era ese cuento o quién lo creó?
  
  
  • Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten brevemente algunos títulos o temas de cuentos que conocen. El docente los anota en el pizarrón.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración artística y literaria:
  
  
  • Estaciones de lectura comunitaria (15 min):
    
    
    • El salón se divide en tres estaciones temáticas, ca