Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Ámbito: Español y Ciencias Naturales
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interdisciplinariedad, Inclusión, Pensamiento Crítico
Duración: 45 minutos
Problema transversal: Cuidado del ambiente
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Secuencia didáctica — Sesión 1

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida inclusiva:
   Saludo amable y breve dinámica de presentación con todos los estudiantes, dándoles la oportunidad de decir su nombre y algo que encuentren bonito en su escuela o su casa. Se fomentará que todos participen, considerando diferentes formas de comunicación (oral, pictogramas, señas, etc.).

   
   



2. Motivación y contextualización:
   Mostrar imágenes de la comunidad: la escuela, el parque, un árbol local, un animal del entorno, objetos reciclables y basura. Preguntar:

   
   
   
   
   • ¿Qué ven en las imágenes?
   
   
   • ¿Por qué creen que es importante cuidar estos lugares y seres vivos?
   
   
   • ¿Cómo podríamos ayudar a cuidarlos?
   
   
   
   

   Propiciar el pensamiento crítico generando preguntas abiertas y permitiendo diferentes tipos de respuesta.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Exploración y observación grupal:
   Se organiza a los estudiantes en equipos diversos (considerando distintas capacidades, estilos de aprendizaje y necesidades), entregando a cada grupo una bolsa con objetos reales y biodegradables (hojas, ramas, flores, piedra