Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Cuidado del ambiente

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños narren, con secuencia lógica, historias que conocen o inventan y las acompañen con recursos de los lenguajes artísticos; apropiándose de su cultura en un ambiente participativo y crítico, mientras reflexionan sobre el cuidado del ambiente.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min)

• Bienvenida y asamblea grupal:
Recibe a las niñas y los niños en círculo, favoreciendo la mirada y la escucha entre todos, creando un ambiente de confianza, respeto y reconocimiento de la diversidad cultural presente en el aula.

• Motivación:
Presenta una caja decorada con elementos naturales (hojas, piedras, semillas, etc.) y explica que dentro hay objetos mágicos que cuentan historias sobre el cuidado de la naturaleza desde diferentes culturas (ejemplo: una semilla de cacao de la cultura afrodescendiente, una piedra pintada al estilo otomí, una hoja especial de la Sierra Tarahumara, etc.).
Explora brevemente con los niños: ¿Qué creen que cuentan estos objetos? ¿Han oído historias sobre la naturaleza en su familia o comunidad?

2. Desarrollo (25 min)

• Lectura dialógica - Cuento comunitario:
Selecciona un cuento breve sobre el cuidado del ambiente, que tenga raíces en alguna cultura originaria o diversidad cultural nacional (ejemplo: "El