Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Problemática a atender: Lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto y presentación del tema "Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un personaje ficticio y cómo se pueden crear utilizando diferentes elementos como formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.


• Leer en voz alta un cuento corto o una historia con personajes interesantes y diversos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y describan un personaje ficticio de la historia leída, utilizando los elementos mencionados.


• Comentar y compartir las creaciones de los alumnos.

Sesión 2:

• Recordar la sesión anterior y la importancia de crear personajes ficticios.


• Presentar diferentes recursos artísticos como pinturas, esculturas, películas, historietas u obras de teatro que representen distintas formas de ser y estar en el mundo.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos elijan una de las obras presentadas y creen un personaje ficticio inspirado en ella, utilizando los elementos mencionados.


• Compartir y comentar las creaciones de