Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

ADRIANA OLIVA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Tema transversal: Discriminación (interdisciplinar con Historia, Español y Ciencias Sociales)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Equidad de Género
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos debatirán acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.



FASE 1: Inicio (10 minutos)


Propósitos:



  • Activar conocimientos previos sobre derechos humanos y discriminación.

  • Sensibilizar sobre la relevancia de los derechos humanos en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Dinámica de sensibilización “Todos somos diferentes”

    • El docente reparte tarjetas de colores aleatorios. Pide a los estudiantes formar pequeños grupos según el color. Algunos colores quedarán con solo una o dos personas.

    • Pregunta: “¿Cómo se sintieron los que quedaron solos? ¿Eso les recuerda situaciones de discriminación en la vida real?”



  2. Preguntas generadoras:

    • ¿Qué saben sobre derechos humanos?

    • ¿Han sido testigos o víctimas de discriminación?

    • ¿Por qué creen que existe la discriminación si los derechos humanos nos protegen a todos/as?




Estrategias de inclusión:



  • Garantizar que todos los alumnos tengan oportunidad de participar.

  • Dar voz primero a quienes generalmente no participan.

  • Usar lengu