Escritura colectiva por medio del dictado.

Karen Azucena Rios
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura Colectiva por Medio del Dictado – Sesión 1 de 4
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 4
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y desarrollo del pensamiento crítico
Problema interdisiplinar: Alimentación




Propósito Didáctico de la Asignatura (PDA)


Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.




I. Inicio (10 minutos)


1. Actividad de activación y motivación



  • El docente da la bienvenida y pregunta: “¿Qué alimentos comieron hoy en el desayuno?”

  • Plática breve sobre la importancia de alimentarse bien para crecer sanos y fuertes.

  • Se pregunta: “¿Qué pasaría si comiéramos solo dulces y papitas?”

  • Se orienta la reflexión hacia la importancia de tomar decisiones saludables.

  • El docente presenta el reto de la sesión: “Hoy comenzaremos a crear, entre todos, un cuento sobre la alimentación saludable, usando nuestras ideas y creatividad.”




II. Desarrollo (25 minutos)


2. Lluvia de ideas y construcción colectiva



  • En plenaria, el docente invita a los alumnos a decir nombres de alimentos saludables y no saludables, los anota en el pizarrón (crear dos columnas).

  • Se dialoga sobre qué es lo que hace saludable o no a cada alimento.

  • Preguntas detonadoras de pensamiento crítico:

    • ¿Por qué creen que algunos alimentos no son saludables?

    • ¿Cómo nos sentiríamos si solo comiéramos de un tipo?



  • Se pide a los niños imaginar un personaje que come s