Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Nombre de la asignatura: Formación Cívica y Ética (interdisciplinaria con Español y Conocimiento del Medio)
Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad
Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Sesión: 1 de 4
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio (Aprendizaje Basado en Proyectos con impacto social)
Problema transversal: Inseguridad

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Que las y los alumnos comenten y reflexionen con sus compañeras y compañeros acerca de los cambios que se produjeron durante la pandemia, en las actividades familiares, escolares y comunitarias, como: el uso de los espacios, el tiempo, las formas de comunicación, entre otros.

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación y motivación:
  La docente recibe a los alumnos saludando y preguntando cómo se sienten hoy. Presenta de manera sencilla el tema:
  "Hoy vamos a platicar sobre cómo cambiaron muchas cosas cuando llegó la pandemia, y también pensaremos cómo estar más seguros en nuestra escuela y en casa."


• Dinámica de inclusión:
  En círculo, cada niño dice una cosa que le gusta hacer en la escuela o en su casa. Se fomenta que todos participen, incluyendo a aquellos con necesidades educativas especiales, usando apoyos visuales o lenguaje de señas si es necesario.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Narración participativa:
  La docente lee en voz alta un cuento breve adaptado sobre una familia que vivió la pandemia, resaltando aspectos como:
  
  
  • Ya no podían salir a j