Prevención de situaciones de riesgo**

Carla Pérez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo
Educación Socioemocional / Tutoría 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, igualdad de género, interdisciplinariedad con Comprensión lectora



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, la seguridad y el medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar al grupo sobre los riesgos presentes en su contexto inmediato y motivar la reflexión desde la igualdad de género y la inclusión.


Actividades:



  • Dinamismo de apertura: La docente presenta una breve historia (lectura sencilla y breve) sobre una situación de riesgo ocurrida en una comunidad. El texto aborda ejemplos integradores: un accidente doméstico, un acto de discriminación o violencia de género, y una problemática ambiental.

  • Comprensión lectora: En parejas, los alumnos leen el texto, subrayan palabras clave y responden rápidamente:

    1. ¿Quiénes participaron y cómo se sintieron?

    2. ¿A quiénes afectó la situación y por qué?

    3. ¿Qué riesgos identificaron?



  • Socialización: Se invita a compartir respuestas, destacando que los riesgos pueden afectar a cualquier persona, considerando diferencias de género, cultura y habilidades.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Identificar situaciones de riesgo en el entorno cercano, analizar sus causas y proponer acciones para prevenirlas, en un enfoque colaborativo e inclusivo.


Actividades: