Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Rezago educativo

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y presentación del problema

1. Dinámica de inclusión: Breve actividad rompehielos (círculo de palabras), donde cada estudiante comparte una palabra relacionada con "democracia". El docente anota las palabras en el pizarrón y da voz a quienes tienen distintas habilidades de comunicación (oral, escrita o mediante apoyos visuales).


2. Presentación del problema:
   
   
   • El docente narra una breve historia sobre una comunidad escolar en México donde algunos estudiantes no pueden participar en la toma de decisiones porque no entienden cómo funciona la representación democrática o porque han dejado de asistir a clases (rezago educativo).
   
   
   • Se plantea una pregunta detonadora:
     ¿Cómo podemos asegurar que todas y todos tengan voz y participación en una democracia, incluso quienes enfrentan dificultades para asistir a la escuela?
   
   
   
   

Propósitos del inicio:

• Que el grupo reconozca la diversidad de realidades que existen en la democracia.


• Conectar con el problema del rezago educativo, mostrando su impacto en la participación y en la representación democrática.

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