Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Materia: Historia de México, 1º de Secundaria
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización:

• El docente inicia la clase mostrando en el pizarrón o proyección una serie de imágenes históricas y actuales de mujeres en protesta, en el trabajo, en la escuela y en actividades comunitarias, provenientes de diferentes regiones y culturas de México y el mundo.


• Se plantea la pregunta generadora:
  “¿Por qué creen que, a lo largo de la historia, muchas mujeres han tenido que organizarse y luchar por sus derechos?”


• Los estudiantes comparten ideas en voz alta (lluvia de ideas). El docente recopila y registra las respuestas, destacando la diversidad de contextos culturales y sociales.


• Se explicita el problema guía de la sesión:
  “A pesar de los avances, ¿por qué persisten desigualdades y violencias hacia las mujeres en diferentes culturas y contextos de México?”

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación del caso problemático:

• El docente entrega a cada grupo un breve dossier de textos adaptados (notas periodísticas, fragmentos de testimonios e infografías) sobre tres momentos históricos dist