Historia 1º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Historia 1º Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos
Habilidad transversal: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar el aprendizaje desde una perspectiva intercultural.

Actividades:

1. Pregunta detonadora (ABP):
   
   
   • El/la docente pregunta al grupo: “¿Creen que las mujeres siempre han tenido los mismos derechos que los hombres? ¿Por qué sí o por qué no? Piensen en ejemplos de su entorno, familia o comunidad. ¿Qué han observado?”
   
   
   
   


2. Reconocimiento de la diversidad:
   
   
   • El/la docente muestra imágenes (impresas o digitales) de mujeres de diferentes culturas y épocas, destacando la diversidad de vestimenta, trabajo y rol social.
   
   
   
   


3. Planteamiento del problema:
   
   
   • Se propone el reto: “Imagina que eres parte de un grupo de mujeres jóvenes en una sociedad donde no tienes derecho a votar, estudiar o decidir sobre tu vida. ¿Qué harías para cambiar esa situación?”
   
   
   • Se explica que durante dos sesiones investigarán el origen y desarrollo de los movimientos de mujeres por sus derechos, considerando sus contextos culturales y sociales.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Comprender los orígenes históricos de los