La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Apropiación de las lenguas nativas.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos sobre la importancia de preservar las lenguas nativas.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Presentación de distintas obras literarias procedentes de distintas culturas en México y el mundo que destacan la riqueza lingüística.


• Realizar una lectura en voz alta de extractos de dichas obras literarias.


• Realizar un análisis de los personajes y situaciones que se presentan en las obras y cómo se relacionan con la diversidad lingüística.


• Reflexionar sobre las enseñanzas que se pueden extraer de estas obras respecto a la valoración de las lenguas nativas.

Sesión 3 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Realizar una investigación en grupos sobre una lengua nativa de México o del mundo.


• Presentar los resultados de la investigación