Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 1

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Áreas interdisciplinares: Lengua Materna, Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, incentivar la curiosidad y la participación.
Desarrollo:

• Bienvenida afectiva y breve recordatorio de las normas de respeto e inclusión (todos pueden opinar, nadie se burla).


• El docente presenta una caja sorpresa con distintos objetos y una foto grande de un lugar conocido de la comunidad (puede ser la plaza, el mercado, un parque), así como imágenes de animales/personas relevantes del entorno.


• Pregunta detonadora: "¿Qué ves aquí? ¿Cómo puedes contarle a alguien que no lo ve cómo es esto?".

2. Actividad de desarrollo (25 minutos)
Propósito: Que los alumnos desarrollen habilidades de descripción oral y escrita; integración del pensamiento crítico y la inclusión.
Desarrollo:

• El grupo se divide en equipos heterogéneos y colaborativos, procurando incorporar a todos los estudiantes, incluyendo aquellos con diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.


• Cada equipo escoge un objeto, lugar, animal o persona (real o ficticia) de la caja o de las imágenes.


• Dinámica del círculo: Ca