La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela. Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su comunidad.


• Lectura y análisis de un cuento sobre la importancia de la comunidad.


• Actividad de lectura: Cada alumno leerá una parte del cuento en voz alta y se realizará un breve debate sobre lo leído.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve descripción de su comunidad y su escuela, destacando las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: ¿Cómo es mi comunidad de Ayometla? Explicar a los alumnos que investigarán sobre su comunidad para conocer más a fondo sus características.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre su comunidad y su escuela en libros, enciclopedias, internet, etc.


• Actividad de registro: Cada grupo hará un mapa conceptual o una lista con la información que encuentre sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de la información: Cada grupo presentará su mapa conceptual o lista ante el resto de