La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
PDA: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión
Problema interdisciplinar: Discriminación

I. INICIO (10 min)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización

• Dinámica breve de “Palabras clave”: Se pide al grupo que, de manera individual, escriban en una hoja tres palabras que asocien con la palabra “paz” y tres que asocien con “discriminación”.


• Puesta en común: Voluntariamente, algunos alumnos comparten sus palabras. El docente escribe, en dos columnas en el pizarrón, los conceptos surgidos para evidenciar contrastes y relaciones.


• Planteamiento del problema: El docente presenta la siguiente situación-problema:
  “En una escuela secundaria, algunos estudiantes han notado que compañeros son excluidos o tratados de forma diferente debido a su apariencia, idioma, creencias religiosas o lugar de origen. Esto ha provocado conflictos y mal ambiente en el grupo. ¿Cómo podemos lograr una escuela y una comunidad en la que todos se sientan valorados y respetados?”


• Propósito: El docente informa que, durante la sesión, analizarán este problema desde la perspectiva de la cultura de paz y la inclusión, buscando soluciones que puedan aplicar en su v