"¿Qué podemos hacer para salvar y regenerar nuestros ecosistemas?"**

samantha lopez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1



Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):


Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.



Sesión 1: "¿Qué podemos hacer para salvar y regenerar nuestros ecosistemas?"


1. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • Pregunta detonadora al grupo:
    “¿Qué sucede cuando tiramos basura en los parques, cortamos árboles o desperdiciamos agua? ¿Cómo afecta eso a nuestro entorno y a nuestro bienestar?”

  • Diálogo dirigido sobre el significado de “ecosistema” y el impacto de las acciones humanas.

  • Presentación de imágenes de ecosistemas sanos vs. ecosistemas deteriorados (pantalla o láminas).

  • Reflexión breve: ¿Por qué necesitamos ecosistemas sanos para vivir de manera saludable?


2. Desarrollo (25 minutos)


Planteamiento del problema (ABP):



  • Se presenta la siguiente situación problemática:
    “En nuestra comunidad, el parque local ha perdido varias plantas y animales porque muchas personas han tirado basura, han ar