Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 1

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a abordar: Inseguridad
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

1. Propósito de la sesión

Que los alumnos sean capaces de observar y describir, de manera oral y escrita, utilizando vocabulario propio de su edad, objetos, lugares y seres vivos que forman parte de su entorno escolar y comunitario, incorporando la reflexión sobre cómo la descripción puede ayudar a identificar situaciones o personas seguras e inseguras en su comunidad.

2. Secuencia didáctica

Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve activación con preguntas:
  
  
  • ¿Qué objetos, personas o lugares forman parte de su escuela y de su comunidad?
  
  
  • ¿Por qué es importante saber describirlos?
  
  
  
  


• Presentación del objetivo de la sesión y explicación del proyecto:
  
  
  • “Hoy vamos a aprender a describir todo lo que nos rodea, y lo haremos pensando en cómo esto puede ayudarnos a estar más seguros en nuestra comunidad.”
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: ¿Qué veo, a quién veo, dónde estoy? (Inclusión y pensamiento crítico)
  
  
  • Los alumnos, en equipos diversos (considerando necesidades de inclusión), recibirán imágenes impresas de objetos, seres vivos, personas y lugares del entorno escolar y comunitario, algunas representando situacione