Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Min seo Kim- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Materia: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable
PDA: Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación
Metodología principal: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Enfoques prioritarios: Pensamiento crítico y Artes/experiencias estéticas
Fase 1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Despertar el interés de los estudiantes hacia el tema y vincularlo con sus experiencias cotidianas.
Actividades:
Dinámica de Pregunta detonadora:
La docente escribe en el pizarrón las siguientes preguntas en inglés y las repite en voz alta:- What messages have you seen on TV or social media about healthy living?
- Do these messages also talk about caring for the environment?
Lluvia de ideas:
Los estudiantes comparten ejemplos breves (pueden ser palabras, frases o slogans en inglés que recuerden) y la docente los anota en el pizarrón. Se fomenta la discusión preguntando:- ¿Por qué creen que estos mensajes son importantes?
- ¿Cómo se relaciona un estilo de vida saludable con el cuidado del ambiente?
Breve video motivador:
Se proyecta un anuncio breve en inglés sobre vida saludable y medio ambiente (por ejemplo, un spot de reciclaje o alimentación saludable de una campaña internacional, sin subtítulos).
Fase 2. Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Analizar y reconstruir mensajes en inglés; explorar l