Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión Única: Historia 3º de Secundaria

Eje temático: Las tensiones en el siglo XX
Contenido: Surgimiento del fascismo y características en Alemania, Italia y España
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
PDA (Propósito de Aprendizaje): Problematiza acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Interdisciplina: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e introducción al problema

1. Dinámica de Activación:
   El docente presenta una breve cápsula visual (imágenes históricas y actuales de manifestaciones políticas) y lee en voz alta extractos breves de discursos de líderes fascistas (sin decir quiénes son).


2. Pregunta detonadora:
   “¿Por qué crees que, en ciertas épocas, algunas ideas políticas han atraído a tantas personas, al grado de transformar sociedades completas?”


3. Presentación del escenario-problema:
   Plantea la situación:
   “Estamos en la Europa de los años 20 y 30. Tras la Primera Guerra Mundial, el desempleo, el hambre, la desconfianza hacia el gobierno y la incertidumbre dominan. Surge un movimiento político llamado fascismo que promete orden y progreso. Pero… ¿por qué surge, y por qué es diferente en Alemania, Italia y España?”


4. Organización de equipos:
   Se forman equipos de 4 alumnos, procurando diversidad de opiniones y contextos socioculturales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración, investigación y análisis colaborativo

1. **Lectura guiada