Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación didáctica
Sesión 1 de 2
Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Duración: 45 minutos

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños compartan algunos saberes familiares que conocen en diferentes situaciones de su vida y descubran similitudes con los de otras familias.

Enfoques transversales:

• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Atención al problema de Lectoescritura


• Enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)
Ambiente y bienvenida:
El aula se prepara en círculo, con imágenes y materiales de diferentes culturas y familias. Se da la bienvenida con una canción tradicional en diferentes lenguas (ej. español, náhuatl, otomí).
Estrategia inclusiva: Saludo personalizado a cada niño/a, reconociendo su nombre y lengua materna si la hay.
Pregunta detonadora:
“¿Qué cosas hace tu familia en casa que te gustan mucho o que te parecen importantes?”
Se da espacio para que cada niño/a exprese una palabra, gesto o dibujo rápido en papel grande (uso de pictogramas y material táctil para niños con discapacidad visual, y apoyo visual para quienes lo requieran).

Desarrollo (25 minutos)
1. Indagación guiada y diálogo intercultural (10 minutos):

• La educadora muestra imágenes, objetos o fotografías de diferentes actividades familiares: cocinar, limpiar, cuidar plantas, contar historias, celebrar fiestas, etc.


• Se invita a los niños a identificar cuáles de esas actividades realizan en casa y cómo las hacen en su familia.


• Se plantean preguntas como:
  
  
  • “¿Quién t