Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión Didáctica: Lectura Compartida en Voz Alta
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Comprensión lectora
PDA: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Propósito de la sesión

Que los estudiantes desarrollen la habilidad de leer en voz alta diversos textos, fortaleciendo su comprensión lectora y su sensibilidad hacia la diversidad cultural mediante la lectura colectiva de textos que reflejan realidades, costumbres y valores de diferentes comunidades.

Inicio (10 min): Activación y sensibilización

1. Bienvenida e introducción al proyecto comunitario:

• Recibir a los alumnos con música tradicional mexicana de fondo (por ejemplo, sones huastecos).


• Preguntar: ¿Qué historias o costumbres conocen de su familia, barrio o comunidad?


• Explicar que hoy compartirán historias y textos que hablan de nuestra cultura y otras culturas para comprenderlas y valorarlas juntos.

2. Presentación del objetivo:

• Decir: “Hoy vamos a leer en voz alta y a compartir lo que entendemos de los textos, para aprender juntos a comprender mejor las lecturas y a valorar las culturas que nos rodean”.

Desarrollo (25 min): Lectura compartida e interdisciplinariedad

1. Selección de textos breves y diversos:

• Elegir tres tipos de textos representativos:
  
  
  • Un cuento tradicional mexicano (p