Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo donde los estudiantes compartan situaciones en las que hayan experimentado diferentes sentimientos y cómo estos influyeron en sus decisiones.


• Discusión dirigida: Guiar una conversación sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros sentimientos para tomar decisiones más conscientes e inclusivas.


• Actividad práctica: Elaborar una lista de emociones, estados de ánimo y sentimientos, identificando ejemplos de cada uno.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre cómo los sentimientos influyen en las relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase y se generará una discusión grupal.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes realizarán una actividad de role play donde simularán diferentes situaciones en las que deben tomar decisiones basadas en sus sentimientos. Se enfocarán en promover la inclusión y la equidad en estas situaciones.


• Reflexión individual: Cada estudiante escribirá u