Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Nivel: Primaria 3º grado
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de resúmenes
Contenido: Elaboración de resúmenes
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico, inclusión e interdisciplinar con énfasis en lectoescritura

Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.

Problema a atender:
Dificultad en lectoescritura detectada en el grupo.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos

• Se saluda y da la bienvenida con lenguaje inclusivo.


• Se plantea una pregunta generadora:
  ¿Para qué sirve hacer un resumen? ¿Alguien ha resumido algo antes? Cuéntenme cómo lo hicieron y para qué.


• Breve diálogo guiado que permita identificar experiencias previas y posibles dificultades con la lectura y escritura.


• Se explica brevemente, con apoyos visuales (dibujos, imágenes, pictogramas), qué es un resumen y por qué es útil en la vida diaria y en la comunidad.

Conexión con el proyecto comunitario:

• Se contextualiza el trabajo:
  Esta semana leeremos textos relacionados con nuestro barrio (ejemplo: "La historia de mi colonia"), para compartir lo más importante con otros y ayudar a los vecinos a conocer su entorno.


• Se forma un ambiente seguro donde todos pueden participar, apoyando a quienes tengan dificultades lectoras con lecturas compartidas o apoyos visuales.

2. Desarrollo (25 minutos)

Intervención docente interdisciplinar y comunitaria:

• Se reparte