Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

milagros condor
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reconocimiento del problema.



  • Actividad inicial: Juego de presentación utilizando el lenguaje oral. Cada niño deberá presentarse diciendo su nombre y una emoción que sienta en ese momento.

  • Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la expresión oral y que el problema a resolver es que los niños son poco expresivos oralmente y no se entiende lo que hablan.

  • Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al no ser comprendidos y qué les gustaría poder expresar con mayor claridad.

  • Registro de ideas: Registrar las respuestas de los alumnos en un mural para tener en cuenta sus necesidades e intereses.


Sesión 2 (45 minutos): Exploración de diferentes formas de expresión oral.



  • Actividad inicial: Juego de mímica. Los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando solo gestos y expresiones faciales.

  • Observación y reflexión: Conversar sobre las diferentes formas de lenguaje no verbal que utilizaron en el juego y cómo pueden ayudar a expresar emociones.

  • Taller de balbuceo: Los alumnos practicarán el balbuceo y los sonidos del maternés. Se les pedirá que imiten sonidos de animales y otros objetos.

  • Juego metalingüístico: Realizar rimas y juegos de palabras para practicar la pronunciación y el reconocimiento de sonidos en el lenguaje oral.


Sesión 3 (45 minutos): Narraciones como forma de expresión lingüística.



  • Actividad inicial: Lectura de un cuento corto relacionado con emociones y sentimientos.

  • Reflexión en grupo: Convers